各校計畫成果

活動簡介

本年度計畫中，王立志副教授將重心放在維持研究團隊的運作、培養研究生的研究能力、申請並執行國科會與教育部計畫，旨在進行中文閱讀的廣泛性機制檢驗、遊戲化閱讀相關能力訓練對中文閱讀的影響、以及學習障礙學生的心理衛生狀態及其影響調查等議題。

過去一年中，王副教授與國內外學者合作出版9篇學術論文於著名國際學術期刊，擔任國內外受邀講座共11場次。目前王副教授的研究團隊共10人，包含一名全職研究助理、七名碩士生、與兩名大學部學生，我們正在努力探索更多有閱讀障礙和其他特殊教育需要的學生的特質，以期能以更適切的方式來引導教導他們。

於第30屆「Society for the Scientific Study of Reading」年會上進行報告